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我国教育目的具有概括性与抽象性、理想性与终结性和社会性与历史性的特征。 1、概括性与抽象性指教育目的往往是抽象的、概括的，而非具体的、特殊的，例如，“发展人的理性”可以称作是“教育目的”，但像“养成锻炼身体和讲究卫生的习惯”这样的表述就不能称作为“教...全文
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