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摆事实讲道理,说明课题的重要性,同时,提出感兴趣的点,站在学生的角度,去理解和给出有效的引导和学习的方案,针对性的实施课程计划,把死学硬讲调整为活学活用,让他们有兴趣,相信一部分同学,会有改善和明显进步的
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找课题带并和他们一起,将他们带入其中…并让其在其中找到乐趣及荣辱感…关注点不同了,问题学生也能改变…不放弃一个学生,是教书育人的中心思想!
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你和小孩子说刚烧开的水不能喝,你要重复很多次,让他喝一口,他一辈子都不会再喝
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没法面对