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我觉得闪光点不是在自己的身上,而是在于学生,如何活跃课堂气氛,调动学生积极性,也就是让课堂变成以学生为主体,从学生的反应上才能看见你的闪光点,而不是自我展示
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合理的调动学生,活跃课堂气氛,一般试讲十分钟,没有学生,模拟上课,比较好操作,因为有学生在场,他们的思维是跳跃的,估计会作妖啊😄,这个时候就是考验演技的时候到了,要尬讲,一切看起来那么顺其自然的状态,你的学生都是空气,对着空气说话,自问自答,自嗨模...全文
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每一堂课,开始的引入很关键,让学生很好奇,比如用一个故事开场,一段音乐开场,一个小魔术开场,这样学生在第一时间已经进入状态了,过程中跟学生的互动很关键
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多练习一下,没问题的
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工作一年下来,一直在改进的地方就是把课堂还给学生,作为老师,不要啰嗦,提问题要到关键点上,以学生的思考方式提问,这样学生思考和回答时才有方向。
看你是哪一种试讲 公里学校? 国际学校?还是考编试讲?