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在学习规划上,同一主题、内容可按正式学习和非正式学习两种方式进行规划及分割,以正式学习为主,非正式学习为辅。
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碎片化学习是通过对学习内容进行分割,使学员对学习内容进行碎片化的学习,这样的学习方式称为碎片化学习。在企业内它可以以正式或非正式学习的方式推送给学员。
知识的碎片化本身并不带来优势,优势在于碎片化后的有效利用给用户带来的价值,这个价值来源于用户的碎片化需求,而且这个碎片化需求是随着情境变化而变化的。
灵活度更高:在分割学习内容后,每个碎片的学习时间变得更可控,提高了学员掌握学习时间的灵活度。 针对性更高:在分割学习内容后,学员可重点学习对自己更有帮助或启发的那部分内容 吸收率更高:在分割学习内容后,由于单个碎片内容的学习时间较短,保障了学习兴趣,...全文
科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理。网络上产生的碎片模式是应运而生而不是凭空捏造。有了在时代滚滚车轮之下挣扎的大众,才有为节省时间产生的阅读碎片,企图让人们用更短的时间了解更多。
无所谓