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帕特里克

对世界充满好奇。行动上的乐观。

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帕特里克四川/四川大学

2021-07-08

#大厂热议#什么是学习learning？学习是指由经验引起的个体的知识或行为的相对持久的变化。对于学习的定义，中心词是“变化”。这个变化可以是“知识”上的，即学生的认知上的。比如，对学习的态度是否变得更加积极主动了？这个变化也可以是“行为”上的，即...全文

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帕特里克四川/四川大学

2021-06-25

#Reading 2021#是的，教育的目的应该是培养完善的人，而不是一个能学很多知识、能算很多题的容器。在这几年的工作实践中，我也非常注重这一点。在教各种知识也好方法也好的过程中，有意识地去引导学生思考。比如，思考各种所谓的方法或技巧的依据是什么...全文

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帕特里克四川/四川大学

2021-06-22

#Reading 2021#在日常教学过程中，我也一直坚持在知识上，我和学生是平等的。我从来也不因为我比学生知道得多一点，就在学生面前装作啥都知道，装权威。我一直很反感那种在学生面前把自己“塑造”成神一样的人的培训老师，尤其是前些年*东方的老师中那...全文

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2021-06-21

#求职日记#是的，我也经常给学生说，取得进步或者涨分肯定是必然的，但是我最希望看到的是，渐渐地，你的学习变得不再依赖我，不再跟着我去学习。虽然你感觉跟着我一起学习很愉快，但是你也不要想着一直跟着我学。我希望的是，在我教你那些知识、那些方法的过程中，...全文

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帕特里克四川/四川大学

2021-06-02

#Reading 2021#我在教学过程中就经常使用“脱敏”的方法。我经常在教学过程中给学生讲，英语阅读（广义上的阅读，不仅仅是阅读理解题目那里的阅读，泛指一切用英语进行的阅读）遇到生词、不认识的短语是必然的，是正常的--首先让他们在感性上先有这么...全文

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帕特里克四川/四川大学

2021-06-02

#Reading 2021#这也是以前学习过的，也一直在践行的。这里又看到了，算是再复习一下吧。我从来不惩罚学生。因为我觉得惩罚根本没有用啊。最不能理解的就是有些老师惩罚学生把一个单词抄10遍（甚至更多遍）。。。这样根本没有用啊，抄了也根本不可能记...全文

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2021-06-01

#Reading 2021#这也是一个典型的情景。很多青少年在面对父母、老师或者其他长辈的“教诲”时也经常这样应对：等你说，我不信你能说一天不停。。。我明天回学校就好了就不用听你“念经”了。。。待会你走了，我就不会被你念叨了。。。我最多多忍一会儿罢了...全文

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2021-05-10

#Reading 2021#这些原则都说得很对，但是就是说得很啰嗦了[允悲]说了25页之多[允悲] ⑩teamwork团队协作。这个让我想起了皮亚杰的相关观点，即学习是发生在知识水平差不多的群体中的，学习者是通过向和自己水平差不多的人学习的。我觉得t...全文

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2021-05-10

#Reading 2021#这些原则都说得很对，但是就是说得很啰嗦了[允悲]说了25页之多[允悲] ⑦ideas, feelings, and actions在学习过程中，老师和学生都不是没有感情的学习机器。学习过程中的想法ideas（认知cogni...全文

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帕特里克四川/四川大学

2021-05-10

#Reading 2021#这些原则都说得很对，但是就是说得很啰嗦了[允悲]说了25页之多[允悲] ④sequence and reinforcement学习的顺序和强化，这一点很好理解。学习要讲究顺序，可以是由简单到复杂，由容易到困难，也可以是由困...全文

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